Educação e Tecnologia

O que aprendi com os índios da tribo Kariri Xocó? (povo que vive na beira do Rio São Francisco, em Porto Real do Colégio, Alagoas), Eles são um exemplo de resistência indígena nordestina, eles cantam e dançam para segurar o céu e evitar que caiam em nossas cabeças. O planeta pede socorro, o homem branco pede socorro e eles se sensibilizam com a nossa dor, pois dizem que vivemos todos debaixo do mesmo céu. Esse é um exemplo de humanismo e preocupação com o próximo, precisamos aprender com eles a essência de humanismo e respeito ao próximo, mesmo que esse não se sinta seu próximo. Peço desculpas por todo mal causado por nossos ancestrais e agradeço o carinho cantado em forma de oração! # karirixocó   # tore   # gruposabuk O ákaririxocó

Parabéns  as mães que são guerreiras que cuidam da casa, do marido, dos filhos, do trabalho e em muitas situações não tem apoio da família, do companheiro ou do Estado. Parabéns  as 27 MILHÕES DE CRIANÇAS que vivem em situação de pobreza no país mas não perdem a esperança de uma vida melhor. Parabéns  a mais de 47 MIL CRIANÇAS QUE VIVEM EM ABRIGOS e não perdem a esperança de uma família. Parabéns  a mais de 24 MIL CRIANÇAS MENORES DE 03 ANOS QUE VIVEM NAS RUAS com o desejo de um mundo melhor para todos e que todos tenham a oportunidade de viver a plenitude de ser feliz e viver de forma digna.  # SOLIDARIEDADE # MUNDOMELHOR   # PROTECAOINFANTIL

Na década de 90, como aluna e docente do ensino público estadual, acompanhei a implantação das salas de informáticas nas escolas e o medo da direção escolar em disponibilizar esse recurso aos alunos. A sala de informática impecável tornou-se o principal objetivo pedagógico, deixando em segundo plano a inclusão digital dos alunos e do corpo docente. Sem função pedagógica, os equipamentos eram disponibilizados apenas aos docentes e funcionários que possuíam aptidão com o equipamento. Nesse momento, muitos devem presumir que se trata de um cenário do passado, representando um momento crítico da implantação da tecnologia na rede pública de ensino e que atualmente vivemos numa era de incentivo da inclusão digital nas escolas. Então, segue alguns dados para apoiar sua reflexão: segundo a pesquisa da TIC Educação 2015 [1] , um total de 22% dos diretores da rede pública de ensino estadual e municipal consideram importante gerar ações de integração da prática pedagógica com o uso de comp

A tecnologia está presente em todos os setores da sociedade, mudando a forma como nos comunicamos, dirigimos, nos relacionamos, pagamos uma conta e até mesmo no modo de solicitar um táxi, independente do contexto, tornou-se uma necessidade da contemporaneidade e como tal não deveria estar apartada da educação.  No entanto, devido ao desconhecimento de práticas educacionais inovadoras, o sistema de ensino tende a manter de forma predominante a pedagogia tradicionalista baseada na aplicação de conteúdo, desconsiderando a tecnologia como uma necessidade do indivíduo. A maioria das escolas brasileiras, principalmente na rede pública de ensino, impugnam a tecnologia como prática pedagógica; uma atitude clara dessa sentença é a proibição do uso de dispositivos móveis como celular e tablet em sala de aula. O celular está presente no processo de aprendizagem do aluno, e muitos já utilizam esse recurso como apoio aos estudos, então, negligenciar essa realidade é uma forma de compromete

A faculdade mimética do homem moderno está em extinção ou transformação?  Qual o olhar das semelhanças do homem histórico na sua evolução?  As brincadeiras infantis são fundamentais para a nossa evolução?  Essas são algumas das reflexões norteadoras do texto Doutrina das Semelhanças de Walter Benjamim (1933).  Para Benjamin (1933), o  homem com a sua capacidade de reproduzir semelhanças, apropriou-se da  faculdade mimética no sentido filogenético e ontogenético traduzindo.... por meio das brincadeiras a criança imita um adulto como um professor e ao mesmo tempo um trem ou um moinho de vento.   Neste contexto quem determina o ato de  brincar é quem? ... a criança e não o brinquedo  como se imaginam pois é a criança que atribui significado ao objeto.   A experiência social da brincadeira é permeada de condutas miméticas (mímicas) , que permitem ir além da sua capacidade de produzir semelhanças para lançar-se à transmutação entre os diversos e possíveis papéis sociais, atri